欲世的宗旨是欲应该及时得到释放，不提倡强行忍耐需求：如果

有早熟一些的中学生在初一学习课程的过程中就产生了需求，只要积极向老师

寻求帮助，就能得到异教师的帮助。

咳咳，手的行为是不可取的。根据欲世生理科学的研究，自慰达到高和

在他的帮助下得到高完全是两个概念，就好像自己挠脚底和别挠自己的脚

心感受截然不同一样，未成年手容易影响自身的健康成长（成年就无所谓

了），而通过异对自己器官的抚达到高反而有刺激发育、促进相应部位

血流动的作用。

所以，除了《享受》，即使是面向小学生的《生理健康与卫生》都在书

中强调了一定不能偷偷摸摸地自慰，有需求应该向老师求助。

等到了初中二年级，觉大部分的学生都已经年满14岁，身体得到进一步发展

的同时也普遍产生了方面的需求。

这时候的青少年虽然已经完成了初步的身体发育，但还远远称不上成熟，过

早真刀真枪地尝试很容易损伤他们的身心。

——你看，这么早就做的话，哪怕是同龄的也有撑坏孩子的小

的风险；而男孩子虽然不至于被夹坏，但他们的做技巧和社会士还是有相当

大的差距、心理也不够成熟，如果被随便一挑逗就忍不住出来的话，岂不是很

容易就会失去自信造成眼中的心理问题？

所以学校往往会专门安排教师团体流为初中二年级及以上的学生提供边缘

服务来释放需求。

——所谓的边缘，就是不进行（手指不算），只通过手、、

足等边缘部位使被服务员得到高的满足。

至于为什么不让中学生们自行解决……这个年龄段的孩子们是非观还不完善，

如果让他们自行互相抚来排解欲的话很容易擦枪走火，也就是我们俗称的

「打早炮」。

注意这里的早炮和前文中提到的晨炮可不能相提并论：

晨炮是已经到了可以随意做的年龄的早上醒来以后先来一发释放积攒了

一整夜的欲的常见行为；而打早炮就和地球上的早恋一样，是还没有达到允许

做的年龄的孩子偷偷进行的行为，一旦被发现就会遭到老师们的严肃批评。

而根据期刊「教育时代」上发表的论文《关于不同年龄段对的耐受程度

的分析》，14-16岁的青少年每周达到高的次数应不少于3次。

这就带来了一个问题：教师的数量远远少于学生的数量，值班负责学生的

欲处理的教师面对的工作量变得非常巨大。

不得已，为了让教师们也能喘气，学校常年面向社会招募志愿者来分担一

定的服务工作，前文中提到的警小悦曾担任的就是这种服务志愿者。

言归正传，除了14岁，16岁对未成年来说同样是一个关键的时间节点：

年满16岁的青少年多半已经升到了高中，经过两年边缘的铺垫，发育基

本成熟的高中生们终于可以光明正大地真刀真枪做了。

由于欲世民天生没有处膜、处男带，所以这些小男对于自己的第

一次往往没有那么看重。

一般来说，早在初中三年级的那个暑假，绝大部分奋的准高中生们就会迫

不及待地聚在一起，在某次同龄之间（后文会提，只能是同龄之间）的互相

开苞大会上完成自己的第一次。

从那以后的整个高中一年级，终于得尝禁果的高中生们出于新奇，往往疯了

一样的做个不停，男学生恨不得一天24小时都把自己的泡在妹子小里，

学生同样恨不得一天24小时都用自己的小含住一根，一直持续到高二这种

况才会有所缓解。

许庸之前在网约车上遇到的高中生兄妹显然就是高一的学生，这不是连搭车

的这一会儿都不愿意放过来打上一炮吗？

高中的老师们对此倒是乐见其成，有时候还会鼓励高二高三的学生们多向高

一年级学习，积极利用课余时间和异同学进行流。

一方面，这是为了即将走向社会的学生仔能更充分地了解和实践之前学过的

知识；另一方面还是为了发育，趁着长身体的时候通过行为促进敏感部位的

血流通，有助于在将来做时