，区别在于是否去做。

主动承担授这一职责，在睿星的文化中，是至高无上的神。

调查组获得的视频上，男教师面对两个好学生的询问，坦然解开裤子，

露出了他那体型壮硕的生殖器官，甚至在露出来的时候还在不断涨大。

巫崇崇解说道，这个星球的男生殖器官会在必要时涨大，其作用机理是具

备蓄积血的器官。

这一惊的发现让赫鲁露教授大为惊叹。

视频继续，两个学生看到老师露出来的生殖器官，露出了一脸惊讶的表，

双手轻轻捂住嘴。而男老师露出了和蔼的笑容，自己用手握住生殖器官，轻轻

地摩擦起来，不多时就让这长条器官膨胀到了极限，然后露出部一块似乎没有

皮肤包裹的浑圆组织。

这位慈祥的男老师说：这是老师的阳具，男生就是从这里的，你们试

试用手来帮老师自慰吧。两个生在老师的循循善诱之下，逐渐放下羞涩感，

开始尝试用白玉一般的手指去碰触着暗红的。在生的手指碰触到男老师

的阳具时，那膨胀的器官猛地抖了一下，似乎十分舒服。

接下来的动作似乎不需要老师的指导，两个勤奋的生无师自通，各自伸出

一只手，握住了老师的男生殖器官，颇有规律地摩擦起来。

看到这儿，巫崇崇说出了小组的研究发现，这些智慧生命的男似乎能通过

摩擦生殖器官获得欢愉的感官回应，这个名为的过程，需要一系列的刺激作

为前奏。

两个生花了好大一番功夫，终于让她们手中的阳具产生了反应，无皮的

部裂缝中出浓郁的白色粘，弄得生的手上到处都是。

赫鲁露暂停了视频演示，点出了那些白色粘，皱眉微思。

这些智慧生命看来是通过男授予的方式完成配，跟睿星恰好相反，

这些白色粘跟睿星的基因残片溶有点像，但其内在构成却可能有彻底

的差异。赫鲁露指着这些，说：这所谓的，成分构成是什么巫崇

崇拿出另外一份调查资料，据说是从这些智慧生物的一个叫做谷歌的数据库里找

到的，男的成分由子和浆组成，子由睾丸产生，具备一半的类染

色体，浆是各种腺体分泌的混合，一般具有腥臭味，作用是保护子，灭杀

有害细菌，为受过程保驾护航等作用。

受过程是什么赫鲁露教授提出这个疑问。

巫崇崇照着调查资料介绍，这些智慧生命的配过程与睿星有本质上的不

同，男与各自提供具有一半染色体的种子，然后在体内结合，从而形

成一个全新的生命体。

造物真是神奇，如此一来的确能获得比我们多的可能，难怪他们的形

态差异这么大。赫鲁露教授一言就指出了困扰各小组的一个基础问题。

视频继续播放，这两个好学的学生，睁大眼睛看着自己手上的，闻了

闻，然后竟然伸出舌，各自舔了几下，品尝男老师的味道。

停赫鲁露教授指出这个动作的意义，据本土材料介绍，这名为

的分泌物具有腥臭味，而这两个生却主动品尝，这是一种舍身为科研的神，

多么伟大的种族赫鲁露教授的评点让小组成员们一番赞叹，然后继续看视频

教学。

两个生将手上的悉数吃下，脸颊也变得红了一些，她们眼神变得有些

迷离，对着笑容满面的老师说：男生的，好好吃啊老师，你可以继续招

待我们吗男教师好像有点不好意思，指着自己开始变小变细的阳具说：

老师这儿冷却了哦，不过如果你们想吃，那也有办法。老师一直都很喜欢你们

两，如果你们能让老师看看胸部，或许老师能得到足够的激励呢两个生

互相看了一样，噗嗤一笑，然后摇摆着身子靠近老师，将鼓囊囊的胸部贴了过来，

任由老师帮她们解开那几乎要崩开的扣子。这老师倒也是个拖拉的子，见到送

上门来的丰满胸部，磨蹭了好久，一双手上下纷飞，连揉带捏，很久才把两的

上衣解开，露出两对雪白的美，上面分别点缀着红的粒。

男老师见到这两对美，像一饿狼一般扑上去，嘴对着晕又舔又吸，

弄得两个生娇喘连连，双腿不自觉地夹紧摩擦，还让老师的手伸到胯下感受那

湿热的温暖。

赫鲁露教授赞叹道：虽然这个种族的繁殖过程与我们睿星