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第一版主网 > 风流三国(全) > 分卷阅读19

分卷阅读19

而行销各州郡,目前我们共拥有销售人员将近三千人,我们的几个公司每月所带来的利润不会低于一百二十万两。

”郑玄听完前边几人的介绍吃惊不已,自己到来短短的三个月时间,黄县整个就有伤了一大步的台阶。

想想自己刚开始是听说骆统在全县免费授课,而且特别注重文化修养才来的。

现在跟随自己过来的弟子朋友都成了骆统的手下,连自己也成了黄县的大学校长,这个年轻人真的了不得,不知不觉中把我们都带到了他的道路上来。

人讲完后,骆统说道:“感谢诸位的努力,统得诸位相助,真乃幸事也。

黄县百姓不会忘记诸位的功德的。

”寒暄过后骆统话锋一转。

第一卷第23章骆统站起身来说道:“仲德你和管宁、邴原打理县衙一切事物,现在重中之重是修建道路和新城区的修建工作,继续加大流民的吸收力度,加快商业和城镇交通的建设,严格执行农民秋收工作和秋种工作,要加亏港口建设。

”“公台,你目前除了继续加大工业园区的建设外,需要加快许多新项目的研究和技工的培养。

另外要加纸张的研究,要尽快的拿出实验品,还有就是活字印刷术的字模的刻篆也要加快进度。

我编排的教学大纲,一旦纸张成功试制,那么加紧印刷,这样我们就可以在园区学校进行普及教育了。

”“子义啊,你马上回去开始准备剿匪工作,安排部队进行实兵演练,等待命令,所有部队成员一律不准休假。

”安排完这些工作,骆统把所有人都屏退后,独独留下了郑玄。

郑玄也是纳闷,县令独独留且下他有什么事情

骆统见郑玄很纳闷,就笑道:“郑老先生不必诧异,我留你下来是有事相询。

”郑玄看着骆统说道:“那不知大人有何事相询啊?”骆统说道:“我在全县四处设立学校,推广教育,可是目前的教授科目上我存在很大的异议。

所以我想更新现在课堂上的教学内容,加入数学计算、自然学科、经商管理和天文地理等内容。

”郑玄一听骆统所询之事,立马脸沉了下来说道:“自古经义乃正统之学说,何以大家不学经义而学什么自然科学,数学经商等乌七八糟的东西有伤风化啊。

只有讲经学义才能教化人之心灵,才能让人晓知礼义廉耻。

人若不知礼义廉耻,何以立身,无立身之本,何以能够监国,何以能够为黎民百姓做的榜样。

”骆统一听老头的言论也没生气,只是笑了笑道:“老先生说远了,并不见得飞的学习经义传统才能为国出力,并不见得学习经商之术,学习计算之说就不能够当人榜样。

经义传统当然要学,而且还要加大力度,但是其他课程也必须开设。

两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的人,并不见得都是国之栋梁。

我想知道,圣贤书中有没有我们整个天下到底有多大,圣贤书中有没有讲到我们大汉总共有多少人口,圣贤书中有没有讲到我们的四周除了蛮族外是否还有其他和大汉一样的国家,圣贤书中有没有讲到人为什么要吃饭,人为什么要睡觉,圣贤书中有没有讲到船是怎么样飘在水上的,圣贤书中有没有讲到我们怎么样提高农业生产的产量,我想着所有的问题都不是圣贤书中所能够讲到的。

”郑玄听完骆统一口的质问,满脸的惊讶,然后说道:“我们为什么要知道我们天下有多大,我们为什么要知道我们有多少人口,难道不是地越大,人越多越好吗?”骆统哈哈大笑,真是迂腐的老头啊。

“地并不见得是大就好,人也并不见得是多就好。

如果我们只有十亩地,而又一千口人,那你说是人越多越好吗?如果我们只有十人,而我们需要种一百亩地,那么你能说地越大越好吗?我们知道了我们国家有多大,我们知道了我们国家有多少人口,我们才能够更加准确的制定国家政策。

我们能够知道人为什么吃东西,那么我们就能知道我们人到底是怎么形成的,我们就可以了解我们的身体构造,我们就能够预防疾病,并制定相应的对策来控制疾病。

至于我们知道了船飘在水上的原因我们就能够制造更大的船只,到时候我们就能够行驶在大海之上,我们就能够让我们的文化,让我们的商品传扬到更远的地方。

我们学会了精耕细作,提高农业产量,我们就会有更多的粮食,就会让我们所有的人都不再挨饿。

我想这些东西的作用比我们圣贤书中的经典更加的有作用吧。

农民商人及天下的大众苍生他们所需要的不是经典学说,他们需要的是实实在在的填饱肚子,平平安安的生活。

我们学习经典学说是为了什么,还是为了天下苍生服务,可是我们根本就不知道这天下苍生需要什么?还怎么能够为他们服务,还怎么能够为国家的

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