这么对她们不留面，而且说出来的话还这么丫狠。

不过再看五班其他也怒目的对望过来，这些生最终感觉到自己形单影孤，也就不敢再说了，转看向升旗那方。

毕竟五班的全体学生对苏灿的拥护程度，还是其他班级她们这类所想不到的。

当五星红旗飘扬在高高旗杆，《义勇军进行曲》嘎然而止的时候，第一位演讲者也就站在了台上。

是来自省级中学生辩论大赛冠军的得主，开篇慷慨激昂。

“在我看来，幸福就是痛，并快乐着！如我们孜孜不倦的教师，如那种‘甘将心血化时雨，润出桃花一片红’的神，当有了这种神，安能说他们不幸福！？是的，如果你想爬上更高的山峰，就要承受下山的失落，和攀登的艰难，甚至不被理解的孤独。我们成长的过程也是这样，充满着撕心裂肺的痛苦”

一众学生在下面开始冷言风语，“怎么就这么渗这么酸呢，撕心裂肺的痛苦，你当是生孩子啊！？”

“因为生活中快乐和幸福的源泉来自每天的惊喜和进步，来自心灵的丰富，知识的增加，思想的成熟，来自充实生活的充实，来自学习、工作和奋斗中所得到的神启示”

有在下面竖起了大拇指，“还神启示，这家伙已经和耶稣通灵了。”

最后结尾，“幸福，就是磨难中让心灵变得充实！幸福，就是承受痛苦孜孜不倦的创造！幸福，就是如蚌壳那样，承担痛苦，摩挲出珍珠！幸福，就是痛了！并快乐着！演讲完毕！”

因为有各班老师的监督，掌声还算热烈，不过每一个的表就像是吃了酸柠檬。

丁俊涛瞅了褚子苗一眼，后者面色平静，什么表都看不到。想来这等华辞丽藻，早已属于等闲之物了。

第二个少年作家上台，侃侃而谈。

“丽塔梅布朗说过，坏记是变得幸福的一大法宝。但是我想，现在所有正读高中，就读高三的学子们，恐怕都不想自己有一副坏记吧。”

他这句话引起了一番哄笑，虽然大多是皮笑不笑，附和应对着，倒也缓解了一下刚才的气氛。

“那么幸福又是什么呢，是《悲惨世界》中冉阿让对芳汀儿的真呵护。是《红楼梦》中林黛玉葬花后的内心释然是徐虎在给居民清理下水道时的重重喘息，是李素丽在给卖票时真诚的笑意普希金说，幸福的特征就是心灵的平静。这种心灵的平静是生的一种神，一种追求，一种常无法理解和去实践的醒悟。”

“幸福时刻逗留在间，我们几乎天天在看着它，却无法抓住它，总突然而来，突然而去，来去无影踪。叹息总在幸福之后。幸福总依附在顺利的旁边”

“古代先贤孔子曾有对幸福的定义，智者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静。智者乐，仁者寿。这智者的‘动’，‘乐’，仁者的‘静’，‘寿’，就是幸福！感谢大家！我的演讲完了。”

又是掌声，群却腹诽着，这个少年作家当真是少年作家，谈必引经据典，更是太极的高手高手之高高手，反正说了半天，捕风捉影，左云手，右推圆，十分清谈大方。

到苏灿。

下方立时又静了下去。

苏灿迈步在台上，伸出手，点了点话筒，传出“噗”“噗”的声响，前排有些笑声，当然有认出了这家伙就是上次大庭广众下亲了唐妩的，敌意甚重啊。

“前面两位讲的都很好。”苏灿笑了一下，然后他朝着一边抬起，这个姿态定格了几秒，没有开篇的宏篇大论。

引得下面有阵低低的哄笑声，接道，“然后你就下去吧”

萧华拳都捏紧了，看苏灿的这架势，该不会遇上了传说中的忘词了吧！？

丁俊涛朝着萧华扫了一眼，这一眼的凌厉，萧华背心就是一寒，你非要打腹稿打腹稿，你写下来背一下要死啊！

“我没有什么排迭起伏，华美修饰的词句要献给大家，我只是给大家讲个故事。有个孤儿院的男孩悲观地问院长：“像我这样没有要的孩子，活着有什么意思？”院长笑而不答，给男孩一块石，说：“你拿这块石到市场去卖，记住，不论别出多少钱，绝对不能卖。

第二天，男孩蹲在市场角落，意外地竟有好多要向他买那块石，价钱越出越高。

回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长要他拿到珍品市场去叫卖。在珍品市场，竟有出比昨天高十倍的价钱要买那块石。

最后，院长叫男孩把石拿到珠宝市场上去展示。结果，石的身价又涨了十倍，更由于男孩怎么都不肯卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

男孩回到孤儿院，院长望着男孩说：看到了吧，生命的价值就像这块石，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石，由于你的珍惜而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石一样么？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

现在所有